AI 教育走進原鄉：AWS如何用雲端技術縮短數位落差
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DIGITIMES
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台北
- 2025-11-14 00:00:00
數位落差不只是設備的有無，更是教育資源與學習機會的不平等。當都市孩童能夠輕易接觸最新科技時，偏鄉與原鄉的學生往往只能從教科書上想像 AI （Artificial Intelligence，人工智慧） 是什麼。
但在高雄的原鄉地區，一個由 AWS 支持的教育專案正在改變這個現況。透過將雲端服務與人工智慧教育推廣至原鄉年輕學生族群，這個專案不僅讓原鄉學生接觸到最新的 AI 技術，更培養了他們運用科技解決問題的能力，為縮短數位落差提供了具體而有效的解決方案。
從企業到原鄉的教育擴展
過去幾年，AWS 與高雄已經建立了深厚的合作關係，從企業、政府到新創，雲端技術的應用遍及各個領域。在這個基礎上，AWS 進一步將服務延伸到更需要資源的群體。
AWS 將原本的雲端服務和人工智慧技術，推廣到原鄉的年輕學生族群。這不只是技術的普及，更是教育機會的平等化。專案的目標很明確：培養學生用最新的技術解決問題的能力，讓他們有更好的生活。
這種從商業應用到教育推廣的轉變，展現了科技企業的社會責任。當雲端技術能夠幫助企業提升效率、創造價值的同時，也應該讓更多人受惠，特別是那些資源相對匱乏的偏鄉與原鄉地區。
國小五年級也能理解 AI
許多人對偏鄉教育存在刻板印象，認為這些地區的學生基礎較弱，難以理解複雜的科技概念。但實際教學經驗完全推翻了這種想法。
教學團隊發現，原鄉的小朋友對於 AI 的概念其實都
